伶官传序欧高中文言文修 (第2/4页)
"spctrl"> （今义） 干某项事业；处理，处置；办事，办理事务
4。虽曰天命，岂非人事哉 人事:（古义）指政治上的得失 （今义） 关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作；人情事理 5。原庄宗之所以得天下 所以：（古义）代词”所“与介词”以“组成”所“字结构，其义为”······的原因 （今义）常用作表示因果关系的连词 6。还矢于王，而告以成功 成功：（古义）成就功业、政绩或事业 （今义）获得预期的结果，达到目的 重点实词 1。原庄宗之所以的天下 原：推究 2。方其系燕父子以组 系：缚；组：泛指绳索 3。抑本其成败之际 抑：或者 4。举天下之豪杰，莫能与之争 举：全，所有的 重点虚词 1。其：尔其无忘乃父之志 副词，表祈使语气，相当于“一定”“应当” 方其系燕父子以组 代词，他，代庄宗 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 副词，加强语气，不译 2。以：与其所以失之者 介词，与”所“组成固定词组，表示”······的原因“ 可以知之矣 介词，”凭借“ 方其系燕父子以组 介词“用” 文言句式 1。判断句 梁，吾仇也;燕王，吾所立 此三者，吾遗恨也 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也 2。状语后置 （介词结构后置） 请其矢，盛以锦囊 （以锦囊盛） 方其系燕父子以组 而告以成功 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 庄宗受而藏之于庙 3。省略句 (庄宗)还矢(于)先王，而告(之)以成功 以三矢赐(于)庄宗而告之曰 (庄宗)请其矢，盛(之)以锦囊 岂独(庄宗之困于)伶人也哉 (庄宗)则遣从事以一少牢告(于)庙 4。被动句 身死国灭，为天下笑 祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 5。固定句式 与尔三矢，尔其无忘乃父之志 岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤 通假字 及仇雠已灭 “雠”同“仇”仇敌 课文研讨 内容和结构 这篇文章是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的序。文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理，讽谏北宋统治者力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。 本文共四段，可以分为三部分。 第一部分(第一段)提出盛衰由于人事的论点，并提出庄宗得天下和失天下的事例这一立论的根据。 文章以“呜呼”的感叹突兀而起，一起笔就发出对历史的深沉感慨。接着用转折关系的反问句，强调人事的作用，提出中心论点：盛衰之理，由于人事。这一叹一问，一退一进，不仅使论点醒人耳目，而且为全文定下了叹惋的基调。接着点出庄宗得天下和失天下的事例，说明立论的历史根据。“原庄宗之所以得天下，与其所以失之者”这一“得”一“失”与论点中的一“盛”一“衰”相应，并领起下文。 第二部分(第二、三段)，论证中心论点。 第二段承上叙事，详述庄宗接受并执行晋王遗命的事例。
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